温尼伯专家：课堂上的选择性听力可能是更严重问题的征兆

返校在即，许多学生、家长和老师在准备返校时都没有考虑到一个方面：孩子的听力。

温尼伯的一位专家说，一些学生可能会被贴上在课堂上“选择性倾听”的标签，但事实是，他们可能很难理解所讲的内容。

马球公园听力中心的坎迪斯·霍尔顿在接受680 CJOB采访时表示：“老师们只是认为他们没有在听，或者家长们也认为他们没有在听，但实际上他们并没有在听。”

“如果我们在学校有什么担忧，这绝对是值得研究的。”

霍尔顿说，对大多数人来说，他们接受听力问题测试的时间间隔很大，而年轻人很少考虑到这一点——除了在他们很小的时候接受测试——尽管这种情况正在开始改变。

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“人们通常在年轻的时候通过筛查等方式进行测试，然后通常直到40多岁、50多岁、60多岁，我们才会想，‘也许我真的应该检查一下听力。’”

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霍尔顿说，孩子们每天使用的科技产品的数量也可能是听力问题的原因，尤其是许多年轻人几乎一直使用耳机。

她说：“一般来说就是耳机……现在人们的耳朵里总是塞着东西。”

现在的趋势

“这取决于他们每天在耳朵里戴耳机的时间，或者音量有多大，也会产生影响。”

霍尔顿说，听力中心开始看到越来越多的年轻人来做听力测试，并建议如果有什么问题就去检查一下，因为问题可能只是耳垢堆积，也可能是更严重的问题。

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