首次开展高校教师行政角色培训

卡拉奇:

信德省历史上第一次启动了一个结构化的培训项目，为大学教师准备行政角色和责任。

培训的首次会议于周一在卡拉奇的培训、管理和研究部门举行，信德省教育部长赛义德·萨达尔·阿里·沙阿强调了持续学习的重要性。

他在当天的演讲中表示：“提高大学校长和行政人员的管理能力，可以提高大学的整体水平。”“学习的过程不应该停止。当教师过渡到行政角色，如校长，他们往往面临的挑战不同于他们的学术经验。这些差距会影响他们的表现。”

他补充说，这样做的目的是让教师掌握行政专业知识，从而更有效地管理学院事务。“行政责任不同于教学。他解释说：“我们的目标是加强大学的行政管理，使校长和职员能够自信地处理服务、采购、财务管理、人力资源和其他规管方面的事务。”

大学教育部长Shahab Qamar Ansari分享说，在这一阶段，来自信德省各地的200名教师将接受培训。每一批将由30名参加者组成，他们将接受服务、采购、财务管理、人力资源和有关规章制度方面的重点培训。

完成培训的学生今后将优先考虑被任命为校长和行政人员。“我们完全支持任何有助于学习的过程。我们对老师完全有信心。”

信德省历史上第一次启动了一个结构化的培训项目，为大学教师准备行政角色和责任。

培训的首次会议于周一在卡拉奇的培训、管理和研究部门举行，信德省教育部长赛义德·萨达尔·阿里·沙阿强调了持续学习的重要性。

他在当天的演讲中表示：“提高大学校长和行政人员的管理能力，可以提高大学的整体水平。”“学习的过程不应该停止。当教师过渡到行政角色，如校长，他们往往面临的挑战不同于他们的学术经验。这些差距会影响他们的表现。”

他补充说，这样做的目的是让教师掌握行政专业知识，从而更有效地管理学院事务。“行政责任不同于教学。他解释说：“我们的目标是加强大学的行政管理，使校长和职员能够自信地处理服务、采购、财务管理、人力资源和其他规管方面的事务。”

大学教育部长Shahab Qamar Ansari分享说，在这一阶段，来自信德省各地的200名教师将接受培训。每一批将由30名参加者组成，他们将接受服务、采购、财务管理、人力资源和有关规章制度方面的重点培训。

完成培训的学生今后将优先考虑被任命为校长和行政人员。“我们完全支持任何有助于学习的过程。我们对老师完全有信心。”